报道中称，海创小学是余杭区第一所利用智能系统实时监测学生健康码情况的学校，依托数字化手段，校方在后台能及时发现学生的健康码变化，一旦出现黄码或者红码，会第一时间联系家长和社区。

“校园智慧眼”系统自动测温、考勤，向家长报送学生每日上学、放学照片等情况的微信提示信息，即时掌握孩子动态；在“请假”功能模块，家长们也可方便地在线填报请假条，提交后系统自动提示班主任审批。

为营造文明和谐的校园氛围，保证学生课间活动安全有序，学校推出了AI奔跑行为智能分析系统。通过在校园走廊、楼梯口等部署智能设备，系统自动将奔跑事件的时间、位置、速度等信息系统归档，分析存在奔跑行为的学生个人、班级、频发区域等，通过科技预警，将安全教育精准到人，预防安全隐患。

学校可以通过局校“防疫智控”平台一站式获取准确信息，大大简化“家庭-班级-学校-教育局”层层上报流程，改变各条线根据工作需求自行收集健康数据的现状，实现各校师生防疫信息清单化、集约化。平台也可像“天眼”一样，有效识别全区教育涉疫风险人员，及时接收、尽早处置涉疫预警信息，对未及时采集核酸的师生进行短信提醒，真正做到严把疫情防控“校门关”。

“五好学生”智慧评价系统的上线，帮助老师对学生德智体美劳五方面表现进行精细化的评价与赋分，让“五好学生”评选有依据。

疫情期间，学校将学生的综合素质报告以电子稿一键推送给家长。便利与快捷，是每个老师的体会。“推送给家长的PDF很清晰，很完整，我不用一个个截图保存再私信发给家长了！”九莲的班主任这样感叹。

是谁在半夜推送健康码信息呢？原来，在疫情防控常态化的情况下，闻堰小学打造了一个“大数据人脸识别测温验码系统”，通过向市、区级大数据局申请健康码权限的方式，能够定时统一获取全校授权学生、教师、职工的健康码信息，掌握健康码是否存在异常情况。而每天的第一次推送就是在早上4点半。

近日，教育部办公厅发布《关于开展信息技术支撑学生综合素质评价试点工作的通知》，决定遴选一批积极性高、条件具备的区域，开展信息技术支撑学生综合素质评价试点工作。工作目标是什么？申报条件和申报程序有哪些？

打好教育评价改革落实“组合拳”

全区积极推进“五好学生”评价，人人可争当“五好”关注孩子全面发展，家校共谱成长“画像”三墩小学尝试“五自十星”评选、省教育厅教研室附小开展“五优少年”评选、公益中学启动“五好学生”评选……从上学期开始，西湖区就积极推进“五好学生”评...

全区积极推进“五好学生”评价，人人可争当“五好”关注孩子全面发展，家校共谱成长“画像”三墩小学尝试“五自十星”评选、省教育厅教研室附小开展“五优少年”评选、公益中学启动“五好学生”评选……从上学期开始，西湖区就积极推进“五好学生”评...

我区将在中小学校全面实施“五好学生”评价改革身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。二、评价内容“五好学生”评价包括德、智、体、美、劳五个维度，以促进学生全面发展...

培育五好学生，提升评价推力质评价体系。正确认识五好学生评价体系改革意义，引导更多学生参与五好学生争创和达标，做到所有中小学五好学生评价全覆盖并逐步..

近日，记者从杭州西湖区教育局获悉，接下来将在全区积极推进“五好学生”评价工作，旨在关注学生德、智、体、美、劳全面发展。据介绍，西湖区“五好学生”的“五好”分别是行为品德好、学业能力好、身心发展好、艺术审美好、劳动实践好。从部分先行学校的评比方案中可以看出，相较于传统的“三好学生”，“五好学生”的评价体系更加全面。