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用多把“尺子”丈量学生才华|解析KANKAN AI 五育并举学生综合素质评价系统

时间:2022-08-19     【原创】



KANKAN AI 五育并举学生综合素质评价系统提供了覆盖“五育”各维度的全面评价体系,通过深⼊各环节和过程的“五育”⼯具,以及数字化的“五好学⽣”荣誉评定流程,构建了评价和激励深度融合的产品模式,帮助各校对齐局指标因校制宜开展⼯作,引导家⻓和社会参与


全区县“五育”⼀盘棋


相较于采用不同厂商分散建设所带来的不同系统间“数据互通难、管理操作繁、指标对齐乱”等问题,KANKAN AI为区县教育局和下辖学校提供的“局-校-家-社会”⼀体的整体解决方案,让全区县的“五育”界⾯、指标、流程、数据形成⼀个整体,全区县“五育”⼀盘棋。


在教育局端,除了能够对“五育”综合评价的指标,以及对应的“五好学⽣”荣誉评定规则进行全局统一管理外,还能将学生“五育”相关的成长足迹进行数字化、体系化的留存,形成“五育”指标等级、综合学业档案 、体质健康档案、视力筛查档案、心理健康档案、体检数据档案在内的“学生综合成长档案”。针对教育局重点关注的“五育评价”、“视力健康”、“体质健康”等业务,KANKAN AI 提供的数据驾驶舱,帮助教育局总览全区态势,助力由数据驱动的教育改革工作。


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杭州市西湖区“五育并举学生综合素质评价平台”的重要模块-“学生身心健康数智平台”是西湖区2022年十大民生工程项目之一,2022年2月提出,6月完成上线,切实将教育民生实事“项目单”转化为“成绩单”。全区学生的体质健康、心理健康、卫生健康数据都将纳入“身心健康库”,实现学生身心健康数据的全面采集和智能分析,为区教育局提供数据统计、辅助决策、特殊预警等综合服务。目前,已经采集视力数据95791条,体质健康数据10万余条。


因校制宜,智能便捷


KANKAN AI为校园“五育”各场景打造的⾼效“五育”⼯具,如学⽣⽇常评价等日常评价工具、学⽣⽉度单元评价等阶段评价工具、还有学⽣期末综合素质报告单等总结评价工具,深入学校“五育”各个场景为老师提供了便捷的数据采集和分析服务,在为老师“增效”的同时,又让⽼师能说的清道的明学⽣的各项发展,方便老师对学⽣及时有效激励。


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另外依托KANKAN AI 完善的产品生态,学校还能够在这些场景应用的基础上构建“因校制宜”的评价体系,各产品间指标、流程、数据无缝互通,局-校“五育”工作无缝衔接


家长不再是旁观者


近日出台的《浙江省教育厅关于小学生综合评价改革的指导意见》中提到,

“引导全社会树立全面发展的质量观和科学的教育评价观,让家长、教师充分认识到小学生综合评价、学科分项等级评价和过程性评价对小学生成长发展的意义和价值。”


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KANKAN AI 利用孩⼦成⻓档案、“五好学⽣”荣誉通知、学生日常评价、学生特长生申报等,实现家校协同,让家长不再是“五育”的旁观者,而是通过系统参与到学⽣评价中,成为指标的评价⽅,实时了解孩⼦“五育”指标,充分发挥家长的参与性,提高育人效果,达到共同育人目标。


KANKAN AI 五育并举学生综合素质评价系统⼀体化的创新“五育”产品生态,推动“五育并举”的学⽣综合素质评价⼯作在各个层⾯切实落地,用多把“尺子”丈量学生才华,鼓励“德智体美劳”多元发展。





推荐阅读期考前三落选“五好学生”,合理吗?


在义务教育课程实验中,杭州、宁波、嘉兴等地先行探索,许多学校取消一二年级期末纸笔考试,实行“模块过关”、“情境游园”等非纸笔测评,部分学校取消“三好学生”评比,探索“全能生”“特长生”等评价。在“双减”后的第一个暑假,杭州市西湖区截止目前已评选出5万余名“五好学生”。‍


以杭州市西湖区的“五好学生”评选为例,“五好学生”的评选覆盖“五育”各方面,涵盖艺术审美和劳动实践等过去“三好学生”没有考查的维度。语文老师、数学老师、美术老师、体育老师、甚至校医等陆陆续续开始整理这学期以来学生各方各面的综合素质数据,作为学生过程评价和结果评价的支撑,为“五好学生”的评选作准备。


KANKAN AI通过体系化的校园“五育”工具如校园值日值周助手、学生月度单元评价、学生过程评价手册等,帮助老师对学生的“五育”过程评价数据进行场景化采集,从而告别过去繁杂的纸质记录工作。




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